Jawaban Post Test Topik Diferensiasi dalam Pembelajaran (SD/ Paket A) Modul 1, Memahami Murid
Ibu dan bapak guru, berikut ini adalah kunci jawaban post test modul 1 dari topik Diferensiasi dalam Pembelajaran (SD/ Paket A) Modul 1, Memahami Murid.
Platform Merdeka Mengajar adalah platform teknologi yang disediakan untuk menjadi teman penggerak bagi guru dan kepala sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya.
Platform Merdeka Mengajar dibangun untuk menunjang penerapan Kurikulum Merdeka agar dapat membantu bapak dan ibu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman dalam menerapkan Kurikulum Merdeka.
Kunci Jawaban Post Test Topik Diferensiasi dalam Pembelajaran (SD/ Paket A) Modul 1, Memahami Murid
Ibu dan bapak guru dapat mengerjakan post test setelah menyelesaikan seluruh aktivitas, menyimak materi yang tersedia, latihan pemahaman dan cerita reflektif dari setiap modulnya. Alangkah baiknya jika ibu/bapak guru mengerjakannya terlebih dahulu sebelum menyimak artikel ini.
Berikut kunci jawaban modul 1 topik Diferensiasi dalam Pembelajaran (SD/ Paket A) Modul 1, "Memahami Murid" pada platform Merdeka Mengajar.
Materi Pemetaan Murid
Latihan Pemahaman
1. Kebutuhan belajar adalah jarak atau kesenjangan antara sasaran belajar yang ingin dicapai, dengan kondisi riil murid saat ini. Pernyataan di atas adalah...
A. Benar
B. Salah
Jawaban: A
2. Pemetaan murid dapat dilakukan contohnya berdasarkan pengetahuan awal dan minat. Pernyataan di atas adalah....
A. Benar
B. Salah
Jawaban: A
Cerita Reflektif
Ibu dan Bapak Guru, yuk kita lihat kembali keadaan kelas kita! Apakah ada murid yang mempunyai kesulitan dalam belajar? Keadaan seperti apa yang ditampilkan murid? (suka melamun/telat merespon/tidak tuntas mengerjakan tugas dst)?
Jawaban: Ada, susah fokus. Peserta didik tersebut selalu kesulitan dalam memahami materi.
Materi Identifikasi kebutuhan Murid
Latihan Pemahaman
1. Apa cara yang dapat kita lakukan untuk memvalidasi ragam bahasa yang digunakan sehari-hari oleh murid?
A. Memperhatikan bahasa yang digunakan dalam percakapan sehari-hari
B. Membuat tulisan bebas
C. Menganalisis topik belajar
D. Melakukan pre-asesmen
Jawaban: A. Memperhatikan bahasa yang digunakan dalam percakapan sehari-hari
2. Cara mengajarkan membaca pada murid kelas awal adalah dengan langsung menyebutkan nama huruf dan tanpa konteks. Pernyataan di atas adalah....
A. Benar
B. Salah
Jawaban: B
Cerita Reflektif
Untuk mengidentifikasi kebutuhan kognitif murid, strategi apa yang ingin Anda lakukan?
Jawaban: Memberikan soal analisa, dimana siswa berusaha memahami sebuah masalah dan solusi untuk memecahkannya.
Materi Menyelaraskan Kebutuhan Murid dengan Tujuan Pembelajaran SMP-SMA
Latihan Pemahaman
1. Menurut Marcie Nordlund, kita dapat melakukan pembelajaran berdiferensiasi dengan melakukan modifikasi pada ketiga hal ini, kecuali...
A. Cara berbicara di kelas
B. Proses
C. Produk Akhir
D. Konten
Jawaban: A
2. Bagaimana cara kita mengenali kemampuan dan kebutuhan murid di awal pembelajaran?
A. Melakukan asesmen formatif di tengah proses pembelajaran
B. Melakukan asesmen awal pembelajaran
C. Melakukan asesmen sumatif
D. Semua benar
Jawaban: B
3. Salah satu fungsi asesmen awal pembelajaran adalah...
A. Mengetahui kemampuan prasyarat murid atas suatu materi tertentu
B. Memahami kebutuhan setiap murid
C. Memahami karakteristik murid
D. Semua benar
Jawaban: D
Cerita Reflektif
Setelah mempelajari materi ini, strategi yang akan saya lakukan untuk menyelaraskan kebutuhan murid dengan tujuan pembelajaran adalah...
Jawaban: Melakukan asesmen awal pembelajaran untuk Mengetahui kemampuan prasyarat murid atas suatu materi tertentu, Memahami kebutuhan setiap murid dan Memahami karakteristik murid.
Materi Manajemen Kelas
Latihan Pemahaman
1. Berikut adalah ragam strategi manajemen kelas campuran yang benar, kecuali...
A. Adanya pelibatan murid
B. Melakukan pengelompokan murid
C. Melakukan umpan balik secara langsung
D. Menetapkan bahan belajar harus yang diberikan oleh guru
Jawaban: D
2. Dalam pengaturan manajemen kelas yang efektif, kita tidak perlu melibatkan murid dalam prosesnya. Pernyataan di atas adalah.....
A. Benar
B. Salah
Jawaban: B
Cerita Reflektif
Setelah mempelajari materi ini, praktik manajemen kelas seperti apa yang ingin Anda ubah untuk memperbaiki kualitas pembelajaran di kelas?
Jawaban: Rencana pembelajaran yang lebih efektif untuk peserta didik
Post Test
1. Dari keempat contoh di bawah ini, manakah yang TIDAK termasuk ke dalam alternatif modifikasi yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran terdiferensiasi?
A. Modifikasi proses
B. Modifikasi produk akhir
C. Modifikasi alur tujuan pembelajaran
D. Modifikasi konten
Jawaban: C
2. Dalam video, tampak Pak Arif mengalami kendala saat mengajar sehingga nilai kuis murid-muridnya tidak memberikan hasil yang baik. Setelah mengobrol dengan rekannya, ternyata kendala tersebut terjadi karena Pak Arif menggunakan bahasa Indonesia yang hanya dipahami segelintir murid. Rekan Pak Arif menyarankan ia untuk belajar menggunakan bahasa daerah yang lebih dikuasai murid-murid. Di sini, tampak penggunaan bahasa yang tepat memegang peranan penting dalam proses belajar murid. Dari kasus Pak Arif, apa saja dampak penggunaan bahasa yang tepat dalam proses pembelajaran?
1. Peningkatan motivasi belajar di kelas dan nilai lembar kerja murid.
2. Murid dapat menguasai bahasa asing dalam waktu singkat.
3. Murid dapat memahami materi pelajaran dengan baik dan menikmati pengalaman belajar di sekolah
4. Meningkatkan kepercayaan diri murid untuk meniti karier di masa depan
5. Murid semakin bangga terhadap bahasa daerahnya sendiri.
Jawaban yang tepat adalah:
A. 1,2,3
B. 1,3,4
C. 2,3,5
D. 2,4,5
Jawaban: B
3. Dalam contoh kasus pada video, ternyata strategi manajemen kelas yang dilakukan Bu Inah kurang berhasil. Selain tiga saran yang disampaikan narasumber dalam video tersebut, apa lagi perbaikan lain yang dapat dilakukan oleh Bu Inah?
A. Memberikan instruksi awal yang lebih jelas kepada seluruh murid sebelum mereka masuk ke dalam kelompok-kelompok kecil
B. Menentukan jarak yang berjauhan antara tiap kelompok agar tidak saling mengganggu
C. Meminta setiap murid mengisi lembar refleksi setelah kegiatan usai
D. Mengurangi jumlah anggota kelompok agar proses membaca menjadi lebih tenang
Jawaban: D
4. Berdiskusi dengan sesama guru merupakan salah satu cara untuk menggali informasi mengenai kebutuhan murid.
A. Benar
B. Salah
Jawaban: A
5. Berikut ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan belajar seorang murid, kecuali:
A. Bakat murid
B. Keterampilan murid
C. Pengetahuan murid
D. Ketertarikan murid
Jawaban: A
6. Perhatikan kemampuan prasyarat pada contoh mata pelajaran Bahasa Indonesia berikut:
1. Murid dapat menyampaikan ide tanpa bantuan guru
2. Murid dapat membedakan kalimat fakta dengan opini
3. Murid dapat membedakan kalimat utama dengan kalimat penjelas
4. Murid dapat membaca dengan cepat
5. Murid dapat menyampaikan ide secara lancar
Saat akan menulis sebuah teks argumentasi, kemampuan yang menjadi prasyarat penguasaan materi adalah:
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 5
Jawaban: B
7. Sebuah kelas menggunakan kegiatan belajar projek. Kelas yang biasanya berjalan daring, perlahan mulai beralih ke sistem kelas campuran. Strategi berikut dapat digunakan guru kelas untuk memastikan kegiatan belajar berjalan efektif:
1. Menjadwalkan kelas tatap muka untuk sesi evaluasi projek.
2. Menentukan potensi yang sama untuk seluruh murid di kelas.
3. Membuat kelompok-kelompok kecil di kelas.
4. Memberikan kesempatan kepada murid untuk memberikan umpan balik.
5. Membuat presentasi menggunakan aplikasi agar tampak menarik.
Strategi yang tepat adalah.......
A. Nomor 1 dan 3
B. Nomor 2 dan 4
C. Nomor 3 dan 5
D. Nomor 1 dan 5
Jawaban: A
Sebagai panduan dalam mengerjakan post test topik Diferensiasi dalam Pembelajaran (SD/ Paket A) Modul 1, Memahami Murid, Anda juga dapat melihat melalui tayangan video YouTube dibawah ini:
Demikian pembahasan kunci jawaban modul 1 topik Diferensiasi dalam Pembelajaran (SD/ Paket A) Modul 1, "Memahami Murid". Semoga bermanfaat dan dapat membantu.
Baca juga:
Disclaimer
- Artikel ini dibuat dan disajikan sebagai referensi bapak/ibu guru dalam mengerjakan post test.
- Pembahasan dalam artikel ini bersifat terbuka, bapak/ibu guru dapat mengeksplorasi jawaban yang lebih baik.
- Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.
Posting Komentar
Mohon untuk memberikan komentar dengan bahasa yang sopan, tidak memasang link hidup serta tidak meninggalkan spam disini...!!!
Terimakasih banyak atas perhatiannya...