Jawaban Post Test Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 5, Dimensi Mandiri

Ibu dan bapak guru, berikut ini adalah kunci jawaban post test modul 5 dari topik Profil Pelajar Pancasila, Dimensi Mandiri.

Platform Merdeka Mengajar adalah platform teknologi yang disediakan untuk menjadi teman penggerak bagi guru dan kepala sekolah dalam mengajar, belajar, dan berkarya.

Platform Merdeka Mengajar dibangun untuk menunjang penerapan Kurikulum Merdeka agar dapat membantu bapak dan ibu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi, dan pemahaman dalam menerapkan Kurikulum Merdeka.

Post Test Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 5, Dimensi Mandiri

Ibu dan bapak guru dapat mengerjakan post test setelah menyelesaikan seluruh aktivitas, menyimak materi yang tersedia, latihan pemahaman dan cerita reflektif dari setiap modulnya. Alangkah baiknya jika ibu/bapak guru mengerjakannya terlebih dahulu sebelum menyimak artikel ini.

Berikut kunci jawaban modul 4 topik Profil Pelajar Pancasila,"Dimensi Mandiri" pada platform Merdeka Mengajar.

1. Untuk pembuatan target belajar terhadap siswa-siswi bisa dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut ini

A. Murid sendiri yang membuat target belajarnya

B. Guru atau pendidik tidak perlu memantau target siswa-siswinya

C. Guru atau pendidik yang menentukan target belajar siswa-siswinya

D. Anak didik yang menentukan target belajar kawannya

Jawaban: A

2. Pada pernyatan ini merupakan salah satu gambaran pelajar mandiri, kecuali

A. "Saya ada kesulitan mengerjakan PR ketika malam hari sebab mengantuk, maka pada saat pulang sekolah saya langsung mengerjakan PR"

B. "Pada saat ada tantangan, saya memilih mencoba hal lain yang saya dapat lakukan"

C. "Saya sudah dapat menentukan target belajar sesuai dengan kemampuan saya"

D. "Pada saat saya tahu tujuan belajar di Minggu ini maka menyesuaikan waktu melihat TV dan bermain"

Jawaban: B

3. Dalam rangka mendukung proses refleksi siswa-siswi, pada pernyataan di bawah ini ada hal-hal yang bisa kita lakukan yaitu

A. Dengan memberikan waktu untuk siswa-siswi yaitu bercerita tanpa paksaan

B. Mengajak pada murid untuk menuliskan rangkuman dari pelajaran yang telah dilakukan para murid.

C. Dengan memberikan kepercayaan pada siswa-siswi untuk menghafal pelajarannya

D. Dengan memberikan waktu berpikir bagi siswa-siswa yang dibimbing penuh dari guru

Jawaban: B

4. Wawan tidak berhasil dalam menyelesaikan permainan baloknya. Kemudian Wawan menangis sebab bangunan baloknya rendah dan tidak baik. Selanjutnya pertanyaan apa yang tepat diberikan oleh guru, agar Wawan kembali percaya diri dalam menentukan targetnya?

A. Apakah kamu perlu bantuan? Apa yang kamu perlukan untuk membuat ini menjadi tinggi?

B. Kamu menangis sebab sedih. Apa yang kamu perlukan agar mainanmu menjadi baik?

C. Apabila bangunanmu tidak tinggi, apa mau dibantu bapak?

D. Bagaimana kamu menyusunnya, hingga jadi tidak tinggi?

Jawaban: A

5. Berdasar daftar di bawah ini, manakah elemen dalam dimensi mandiri

1. Pemahaman diri dan situasi

2. Regulasi emosi

3. Regulasi diri

4. Refleksi diri

A. 1, 2

B. 1, 3

C. 1, 4

Jawaban: B. 1, 3

Demikian pembahasan kunci jawaban modul 5 topik Profil Pelajar Pancasila, "Dimensi Mandiri". Semoga bermanfaat dan dapat membantu.

Baca juga:

• Jawaban Post Test Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 2, Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia
• Jawaban Post Test Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 3, Dimensi Berkebinekaan Global
• Jawaban Post Test Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 4, Dimensi Bergotong Royong

Dimensi Mandiri Profil Pelajar Pancasila

Pelajar Indonesia merupakan pelajar mandiri, yaitu pelajar yang bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya. Elemen kunci dari mandiri terdiri dari kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi serta regulasi diri.

• Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi Pelajar Pancasila yang mandiri senantiasa melakukan refleksi terhadap kondisi dirinya dan situasi yang dihadapi mencakup refleksi terhadap kondisi diri, baik kelebihan maupun keterbatasan dirinya, serta situasi dan tuntutan perkembangan yang dihadapi.

• Regulasi diri Pelajar Pancasila yang mandiri mampu mengatur pikiran, perasaan, dan perilaku dirinya untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan dirinya baik di bidang akademik maupun non akademik.

Disclaimer

1. Artikel ini dibuat dan disajikan sebagai referensi bapak/ibu guru dalam mengerjakan post test.
2. Pembahasan dalam artikel ini bersifat terbuka, bapak/ibu guru dapat mengeksplorasi jawaban yang lebih baik.
3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.